ENSAYO SOBRE: LA PROCLAMA POR UN PAIS AL
ALCANCE DE LOS NIÑOS
GABRIEL GARCIA MARQUEZ
INTRODUCCION:
¿Tú
sabes que paso a la primera llegada de los españoles al nuevo mundo? Estos
cuando llegaron a Colombia odiaban los cantados de los pájaros, acabaron con
una especie exquisita de perro mudo que los indígenas usaban para comer. Nuestros
indios los recibieron como cuando una madre paria a su hijo, pues estos dijeron
que eran de unos rostros muy hermosos y bien marcados, los indios viendo sus colores
extravagantes de collares, los asombraron, pero nunca se imaginaron que iba a
pasar. Pues los españoles al ver que eran unos como cualquiera no se
interesaron tanto en estos, se sorprendieron cuando vieron que sus orejeras, narigueras,
manillas, y campanas donde guardaban sus condolencias eran de oro.
Cristóbal
colon anuncio al emperador de china, respaldado por el rey de España que habían
descubierto el paraíso, por un error geográfico esto había cambiado su rumbo. Cristóbal
colon le pareció la cosa más dulce del mundo el olor de las flores de Colombia,
los conquistadores que habían venido de España eran prisioneros pues no tenían más
motivo para quedarse. Fue aquel esplendor y no sus valores humanos lo que
condeno a los nativos a ser protagonistas de la nueva era.
DESARROLLO:
La nueva era había empezado,
muchos de nuestros indios murieron si saber de dónde venían estos
conquistadores. Cinco siglos después, los descendientes de ambos no acabamos de saber quiénes somos.
Este era un mundo más descubierto de lo que se creyó entonces, los incas con
diez millones de habitantes tenían un estado legendario bien constituido, con
ciudades monumentales para representar al Dios sol. Tenían sistemas magistrales
de cuenta y razón, y archivos memorables de uso popular que sorprendieron a los
matemáticos de Europa, estos hacían cultos de artes representando en sus
jardines a animales y dioses en oro y plata.
Los aztecas y los mayas habían
plasmado todos sus conocimientos en pirámides, piedras, y en volcanes acezantes.
Pues desconocían el uso industrial de la rueda, pero los utilizaban en los
juguetes de los niños. En las esquinas de los 2 océanos había más de cuarenta
mil lenguas que apenas colon entrevió en sus cuatro viajes. Que hoy lleva su
nombre ´´COLOMBIA´´, estos tenían antiguos métodos de educación y ciencia, eran
ricos en cosmologías vinculadas a sus obras orfebres y reflejaban su
tranquilidad y paciencia en su artes geniales
con sangre de animales y huesos.
Para
nuestros ABORIGENES el oro y las piedras preciosas no tenían para ellos un
valor de cambio sino un poder cosmológico y artístico, pero los españoles los
vieron con los ojos de Occidente: oro y piedras preciosas de sobra para dejar
sin oficio a los alquimistas y empedrar los caminos del cielo con doblones de a
Cuatro. Esa fue la razón y la fuerza de la Conquista y la Colonia, y el origen
real de lo que somos. Tuvo que transcurrir un siglo para que los españoles
establecieran su estado, lengua, y un solo Dios. Esto dio por primera vez la
noción de un país centralista y burocratizado.
Cuando
los españoles vinieron a COLOMBIA se encontraron con tres mil o cuatro mil
millones de indios, estos estaban reducidos a un millón de indios por las
crueldades y enfermedades que trajeron estos mismos. Los miles de esclavos que trajeron estos de áfrica para hacer
trabajos de minas y haciendas, pues estos carecían de todo inclusive un alma. Los
jóvenes de hoy en dia que son románticos, amantes del arte, la arquitectura y
las artes plásticas son de origen de la revolución francesa, nuestros indígenas
utilizaron un recursos naturales para quitárselos de encima, uno es el don de
la creatividad, el otro es la arrasadura de determinación de ascenso personal, y
el ultimo es el de la astucia sobrenatural. Todos estos recursos naturales
hicieron que los indígenas crearan un famoso mito que nunca existió, para
quitarse de encima a los españoles (el dorado mítico).
Hoy en
dia seguimos viendo a los científicos como unos brujos herméticos, pues ya
quedan muchas cosas que la ciencia no puede descubrir. En el extranjero nos
reconocen con mala fama, pero no tanto, un mito de ellos es que ´´ningún
colombiano se deja morir de hambre. Cuando queremos algo, lo conseguimos sin
importar las leyes. La Misión de la Ciencia, Educación y Desarrollo no ha
pretendido una respuesta, pero ha querido diseñar una carta de navegación que
tal vez ayude a encontrarla. Creemos que las condiciones están dadas como nunca
para el cambio social, y que la educación será su órgano maestro. La educación
debe darse desde la cuna hasta la tumba, que esta nos inspire un nuevo modo de
pensar y que nos incite a pensar en una sociedad impredecible para el futuro.
Por el país próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños.
CONCLUSION:
Nuestros
indígenas desde el principio que vinieron los españoles, los acogieron como
cuando una madre paria a su hijo, pero el corazón de los españoles perdió los
estribos cuando descubrieron que todo lo que tenían era de oro, por esto fue
que empezó el nuevo génesis, de la crueldad, temor, y astucia de los españoles
hacia los indígenas. Los jóvenes de hoy en dia que son amantes a las artes y la
arquitectura se da desde el origen de la revolución francesa. Los indígenas
poseyeron unos dones naturales que el logro librase de los españoles (el dorado
mítico). La paradoja de estos es que nacieron en un país de puertas cerrada y
que los libertadores quisieron abrirlas pero no se lo permitieron.
Hoy en
dia seguimos viendo a los científicos como unos brujos herméticos, pero ya no
hay casi tantas cosas que la ciencia pueda descubrir. Llegado el caso —y Dios
nos libre— todos somos capaces de todo. La misión de la ciencia y la educación
es tener una educación desde la cuna
hasta la tumba, que nos inspire un nuevo modo de pensar, y que nos incite a
pensar en una sociedad impredecible para el futuro. Que será de nosotros en
tres milenios. Que nos abra al fin la segunda oportunidad sobre la tierra que
no tuvo la estirpe desgraciada del coronel Aureliano Buendía. Por el país
próspero y justo que soñamos: al alcance de los niños.
AUTOR: JUAN PABLO CÁCERES CARDOSO
FIN
